今年三月，乍暖还寒。我从爸妈家出门去附近办事，借他们的自行车骑。刚出门有冷风吹过，想起忘了戴手套，于是回家，看到钥匙柜上扔着爸爸平日干粗活时带的白色粗线手套，想都没想就拿走了。

于是，我就这样穿着必须小心干洗的优雅的墨绿色美丽诺羊绒大衣，带着爸爸的斑驳农民工同款手套，悍然出门了。一路走，一路不停的把手套拉上来，塞进袖子里，因为它已经很旧，质量变得很懈，总是自己褪到手掌。

在电梯的镜子里看到自己，觉得很可笑，这两件不太可能出现在一个人身上的单品，居然被我如此“和谐”的搭配在一起，这在我生孩子之前，是无法想象的。把“手套”的功能，很简单的还原为“保暖”，忽略任何其他附加价值，这也是一种“返璞归真”吧。

骑着自行车上街，太阳照在我的粗线手套上，那一刹那，我忽然笑了。

我想起了26年前的自己。那一天，也是这样乍暖还寒的三月天，也是这样的灿烂阳光，我也是这样的骑在车上，戴着一副旧手套。

那年我13岁。初一。我那时候的男朋友（好吧，我承认文艺女青年恋爱实践开始的早，那时候的早恋也不过就是不执手的相看）的生日是在三月，所以我们约好一起出去——当然，这是不会跟家里人说的，只是告诉他们我要出去玩。

我出家门，骑上自行车要走，爸爸追出来。我心想，“坏了”！

没想到爸爸并没拦我，只是把我的红色线手套递过来说，外面冷，骑车戴上手套。

那副手套是我故意留在家里没戴出来的，已经很旧了不说，而且好几个手指的指尖都磨出了破洞，露出手指肚，特别难看。我为了“约会”，精心打扮了一番，怎么能让这一副手套破坏整体感觉呢？

“我不冷。”我毫不犹豫的拒绝了，虽然一阵寒风吹过。

“让你带上你就带上”，爸爸坚持着。

“我不想带”。我觉得那付手套好丢脸，如果我带了，整个人的形象都毁了。

“不带手套不许走，这么冷的天骑车怎么能不带手套？”爸爸坚持着。

眼看时间要到了，我赌气抢过那副手套，看都不想多看一眼，胡乱的套在手上。三四个肉色的手指头尖臊眉耷眼的从手套里顶出来，一副倒霉相。

“我走了”。我头也不回的骑上车。

  出了爸爸的视线范围，我就停车下来了。

“就算是手冻僵了，也不能让这副手套破坏我的形象。”

我迅速把手套摘下来，团成一团，却不知道藏在哪里：我没带包，也没穿大衣。塞在裤兜里面太鼓了不好看，扔在车筐里面的话——万一被对方看到，好奇问我为什么不戴，岂不是更没面子。

我用间谍放情报的眼光找来找去，终把它们藏在了自行车座位底下。必须放稳妥，不能丢。因为回家的时候，显然还是要先戴上手套再进门的。 

那一天见面的内容和过程，我已经完全不记得了。但是一直记得当时觉得破洞手套带来的丢脸的感觉，跟男生见面时想要呈现的的感觉，还有，手真的很冷。

26年后的今天，我在做亲子教育的工作。当我有一次和工作坊上的妈妈们谈到，父母对孩子着装问题的干涉时，一位妈妈提到，她在青春期的时候，穿破洞牛仔裤，松糕鞋，遭到爸爸的强烈反对，不仅讽刺谩骂，还有强令禁止。

“有用么？”我问。

“我把衣服带着，到了学校就换。回家再换回去，他看不见。”那位妈妈说。

“爸爸可能不太理解这是当时的‘时尚’ ”。我说。

“其实爸爸忘了，他上学的时候也曾经这样，”那位妈妈沉浸在往事中，动情的给我讲，“我奶奶说，我爸小时候家里特别特别穷，给我爸的伙食费根本不够吃饱。我爸上中学的时候特别想要一件当时流行的男士背心，其实就是一件非常简单的跨栏背心，但是那也远远超过家里能支付的价格。毕竟，家里是不会轻易给孩子买新衣服的。所以我爸就每天早饭只吃馒头喝水，中午饭不吃，就这样偷偷攒了两个月，才买了一件。这时候天气都已经冷了，快穿不上这样的背心了。”

  后来呢？”

“我爸把这件衣服穿回家，被我奶奶好一顿骂，差点给他撕了。”

“爸爸为什么那么想要这件衣服呢？”

“想好看啊，酷，帅!就跟我当年想穿破洞牛仔裤和松糕鞋一样啊！”那位妈妈忽然有点黯然，摇摇头说，“可惜爸爸忘了，他当年也曾经追求过‘时尚’。”

有的时候，当我们长的足够大，我们会忘了，自己曾经“小”过。

每个大人，都曾经是小孩。

我们忘了自己青春期的时候，是多么的敏感，执着。爱惜眼睛的一样的在乎自己在外人面前的形象

我们忘了自己上小学的时候，拿到低分考卷时回家的恐惧。甚至有时会偷偷模仿家长签字。

我们忘了我们有时候就是会忽然特别不想去幼儿园，甚至没有什么“拿得出手”的理由。如果妈妈能允许我们“在没有生病的情况下”不去幼儿园，哪怕只有一次，我们该多么开心啊！

我们忘了自己曾经去商场看到特别喜欢的玩具，如果能拥有一般会在小朋友面前特别骄傲。但是家里人不肯买还骂我们不懂事，甚至不让我们哭的时候，心里的委屈和愤怒。

我们忘了自己多喜欢下雨之后用小脚踩水，看着水花飞溅，那种兴奋溢于言表，完全不会在乎衣服是不是弄脏。

 现在， 我们对孩子做的那些事，可能正是曾经让小时候的我们感到难过和愤怒的。

而现在我们的孩子在做的事，可能正是我们小时候同样做过的。

但是在我们眼里，他们“叛逆，淘气，不听话，撒谎”。

我想起一次课程上，一个妈妈问我：“两岁的孩子总是故意跟家长作对，怎么办？”

我问她“故意作对有什么具体表现？”

她说，“孩子想要东西的拿不到就大叫，如果大人给的不是他要的，就哭。把他手里的玩具拿走也哭，尖叫。

我说，“孩子想要东西，所以会叫，当他还不会很好的用语言表达自己的时候，只能大叫。如果大人给的不是他要的，他不满意，所以会哭，这是在告诉你给的不对。你把他喜欢的东西从他手里拿走，他不开心，所以会哭。这只是表达自己的正常感情。

让我们心里的孩子和自己的孩子做朋友，我们会对孩子有更多理解。我们依然可以选择因为特定的原因，不去满足孩子的要求，但是至少，可以更加理解他的感受，不去批评他因此产生的负面情绪。

当我们给了更多理解，孩子也会回报我们更多的配合。

大人和孩子，并不是两个对立的阵营。

而是同一个人，身处在不同时期的人生阶段。

每个大人心里都有个孩子，每个孩子以后也都会成为大人。

这是一个首尾相接的圆。理解是相互的，爱是流动的。

当我们心里有个一个能懂得孩子的孩子，孩子眼中就有了一个让他喜欢的大人的榜样。

当他发自内心的喜欢我们，想要成为我们的时候，教育还会是一件困难的事么？